Ваш заказ будет обработан 13 мая. Если у Вас есть вопросы по ранее подтвержденным заказам, звоните или пишите в WhatsApp или телеграм руководству интернет-магазина.
В книге представлена программа занятий по развитию и коррекции эмоционально-личностной сферы дошкольников (от 2 до 8 лет). В программе используются недирективные методы взаимодействия в сочетании с методами песочной, игровой и сказкотерапии. В программу вошли пять курсов, каждый из которых направлен на решение задач, актуальных для детей определенной возрастной категории. Книга содержит подробные описания занятий и рекомендации по работе. В основе каждого занятия лежит игровой сюжет, помогающий детям получить новые представления о себе, о мире, о своих отношениях с окружающими людьми.
Программа разработана с учетом федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и рекомендована для индивидуальной и групповой работы с детьми в детских садах и образовательных центрах.
Отрывок из книги
Занятие 7. Портрет страха
Материалы: песочница, игрушка-зайчик (картинка с зайчиком), миниатюрные фигурки животных, насекомых, птиц, персонажей сказок и мультфильмов, аудиозапись со спокойной музыкой, пластиковые или бумажные коктейльные трубочки по количеству детей.
1. Приветствие (см. Занятие 1).
2. «Правила песчинок» (см. Занятие 1).
3. Вход в песочную Страну Игрушек. Ведущий показывает детям Зайку-Боюську: «Ребята, сегодня мы продолжим игры с Боюськой. Давайте поздороваемся с ней».
4. Игра «Я страшилок не боюсь, в кого хочешь превращусь». Ведущий спрашивает: «Ребята, а кто бывает страшным?» Предложив свои варианты ответа, дети подходят к коробке, в которой лежат игрушки — страшные персонажи, животные, насекомые и т.п. Каждый выбирает себе игрушку, которой будет играть.
Дети вместе с ведущим идут вокруг песочницы и хором повторяют: «Я страшилок не боюсь, в кого хочешь превращусь». Когда ведущий называет имя ребенка, тот ставит в песочницу свою фигурку и пытается напугать других участников страшными звуками и движениями. Остальные дети под руководством ведущего изображают страх с помощью мимики и пантомимики. Игра продолжается по кругу, пока все дети не продемонстрируют звуки и движения своего страшного персонажа.
5. Рисование на песке «Портрет страха». Ведущий: «Подойдите к коробочке с игрушками и выберите каждый ту игрушку, которая очень чего-то боится». Дети по очереди рассказывают, чего или кого боится выбранная игрушка.
Ведущий: «Ребята, а как выглядит страх? Какое у него лицо? (Испуганное.) Еще говорят: “У страха глаза велики”. Предлагаю вам выпустить страх наружу и нарисовать испуганное лицо». Дети под руководством ведущего рисуют пальчиками на песке пиктограммы страха.
6. Упражнение «Уходи, страх!». Ведущий: «А теперь давайте развеем страх! Для этого возьмем трубочки и сдуем его». Дети дуют через трубочки на свои пиктограммы страха, рассеивая их. Затем опускают руки в песок и в течение минуты перебирают его под спокойную музыку.
7. Завершение. Ведущий рассказывает, что не всегда страх означает реальную опасность (например, страх темноты или злых сказочных персонажей). Важно научиться различать такой страх и договариваться с ним — выпускать его из себя. Например, можно нарисовать то, чего мы боимся, на листе бумаги и украсить рисунок, чтобы он стал менее страшным. Ведущий предлагает детям сделать такие рисунки дома вместе с родителями.
Для того, чтобы купить товар «Истории на песке. Программа развития и коррекции эмоционально-личностной сферы у детей 2-8 лет», добавьте его в корзину и заполните форму заказа. Доставка осуществляется по Москве, Санкт-Петербургу и всей России.
Обзоры и отзывы на товар « Истории на песке. Программа развития и коррекции эмоционально-личностной сферы у детей 2-8 лет»
Александра, логопед, 18.09.2022 ★★★★★
В книге методика групповой работы с детьми от раннего до школьного возраста. Два практикующих детских психолога разработали её на основе сочетания песочной терапии и сказкотерапии. Получилось очень интересно.
В книге подробно расписаны пять курсов занятий для разных возрастов, у каждого свои задачи: адаптация к саду, психологическая подготовка к школе, взаимоотношения в группе. Каждый курс длится около 10 занятий.
Занятия проходят вокруг песочницы, ведёт урок сказочный персонаж. В процессе дети взаимодействуют с песком и игрушками, выполняют упражнения, инсценируют сказки, отвечают на вопросы. За всём этим стоят психологические приёмы: расслабление, преодоление стресса, борьба со страхами, коррекция поведения. Авторы даже предлагают методики, по которым можно оценивать эффективность курса - тоже разные для разных возрастов.
Мне очень понравилась серьёзность подхода авторов при вполне посильной реализации. Единственное возможное затруднение: собрать базу материалов. Понадобится куча маленьких игрушек, дома и утварь для них, другие вспомогательные материалы. Но, думаю, у практикующего специалиста многое в арсенале уже есть. Кроме того, можно использовать картинки, только их надо предварительно заламинировать.
Ещё вызывает вопросы организация занятия. Я думаю, что оптимально проводить занятия в мини-группах до 7 человек, а лучше меньше, чтобы всё уместились у песочницы и могли полноценно участвовать.
Уверена, что детям курс игр с песком будет в радость и пойдёт на пользу.
