Для кого: для старших дошкольников и младших школьников, логопедов, педагогов и родителей.
Для чего: для развития фонематического слуха у детей, для знакомства с понятиями “звук”, “слог”, “словосочетание”, “предложение”.
Цель занятий: научиться определять место звука в слове, делать звуковой анализ слова, делить слова на слоги; понять разницу между словом, словосочетанием и предложением; запомнить, какие звуки в русском языке являются гласными, а какие согласными, какие согласные являются звонкими, а какие глухими, научиться подбирать пары по глухости-звонкости, Линейка с окошечками используется логопедами давно.
Кроме самой линейки в комплекте есть карточки-картинки с изображением разных предметов, комплект слов, словосочетаний и предложений, разноцветные кружочки для звукового анализа слов.
Обзоры и отзывы на товар « Слоговая линейка (логопедическая линейка), арт. ДИ050»
Александра, логопед, 05.12.2023
Очень приятное деревянное пособие для звуко-слогового анализа. Слоговая линейка работает так: из основной части выезжает вставка, и ячейки становятся жёлтыми. Заезжает - их не видно. Можно открыть нужное количество ячеек.
Кроме линейки в комплекте по 10 толстеньких фанерных кружочков красного, синего и зелёного цветов, а ещё картинки-слова. Подбор слов необычный и интересный для анализа (штурвал, глобус, цирк, маяк). Сами карточки бумажные, заламинировать бы их или хотя бы скотчем обклеить.
Примеры, как пользоваться линейкой:
- на мой взгляд самое очевидное - разбирать на ней слова по звуковому составу. И тут проблема - линейка коротковата, всего 4 звука помещается.
- но зато для слогового анализа её тоже можно использовать: открывать столько ячеек, сколько слогов в слове, подбирать слова со слогами по количеству открытых ячеек.
- а ещё можно с любыми логопедическими карточками отрабатывать место звука в слове (начало-середина-конец). На второй фотографии у меня карточки, подобранный под твёрдый Л в середине.
